Tele2 и «Почта России» наградили победителей конкурса «Лучший урок письма»

В этом году конкурс, который проходил в Ростовской области с февраля по август текущего года, собрал более двухсот участников из всех районов региона. На рассмотрение комиссии было прислано 196 работ учащихся и 18 методических разработок преподавателей донских школ. В итоге 35 школьников и трое преподавателей из Ростовской области заняли призовые места в одиннадцати номинациях конкурса и приехали в РостовнаДону для торжественного награждения, которое состоялось 8 октября во Дворце пионеров. Авторов лучших работ во всех 11 номинациях конкурса Tele2 поощрила полезными подарками. Tele2 поддержала номинации «Человек, которому я верю» (инициирована МГУ им. М. В. Ломоносова) и «Лучшая методическая разработка», а также учредила собственную ? «Мобильная связь как средство общения». Победители получили в подарок сотовые телефоны, беспроводные наушники и удобные рюкзаки.В 2014 году творческий конкурс «Лучший урок письма» проводился в 12й раз и был посвящен объявленному Году культуры. Цель мероприятия ? содействовать возрождению эпистолярного жанра и популяризации русского языка. Учредителями конкурса традиционно являются ФГУП «Почта России», Профсоюз работников связи России, МГУ им. М.В. Ломоносова и «Учительская газета». Оператор мобильной связи Tele2 поддерживает конкурс на региональном уровне.За годы проведения проект приобрел широкую популярность как у школьников, так и у преподавательского состава. Ежегодно жюри получает более 130 тысяч творческих эссе юных россиян и 1500 методических разработок, подготовленных педагогами. Вячеслав Козин, региональный управляющий директор Tele2 РостовнаДону: «Компания Tele2 всегда поддерживает проекты, которые дают возможность творческой реализации и раскрывают потенциал участников. Мы объединяем и поддерживаем тех, кому есть что сказать, ? людей, открытых новым веяниям, творческих, ярких, одаренных. Помогаем им делиться своими идеями посредством доступной и качественной мобильной связи.Этот конкурс позволил донским школьникам иначе взглянуть на мир, научиться выражать свои мысли на бумаге и оценить богатство родного языка, а педагогам – проявить себя в разработке новых методик проведения уроков, а мы были приятно удивлены качеством работ и творческим подходом участников«.